214.番外*何以为家（七）
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小学的微机课堂闹哄哄。郑文娟坐在讲台的电脑后边，无聊地剪着指甲。
郑文娟那时刚刚生完孩子修完产假回来，被家长里短一堆鸡毛蒜皮缠得头脑子疼，整个人带着股怨气，郁积于胸，又觉得懒懒散散，人生漫无目的。
底下坐着的是三年级的小学生，这是这个班这学期的第四堂微机课。
郑文娟懒洋洋放下指甲刀，站起身，用力敲了敲讲台。
底下学生静了下来，齐齐望向她等待她发话。只有个别调皮的还在小声窃窃私语。
郑文娟懒得管偷偷讲小话的学生。她在这个乡镇小学寻了个闲差，当个什么微机课老师。不过就跟机房里的电脑一般，都是摆设罢了。
虽说上边要求德智体美劳全面发展，于是学校开设了几门素质教育课程。但说白了，在乡镇，微机课跟美术课、体育课一个层次，都是给学生一个光明正大玩的机会。还真指望学生能学到什么知识吗？
郑文娟拖着长音，懒洋洋地开口。她依照惯例讲了纪律，然后教小孩不要把脚上的鞋套摘下，不要乱动插座，自己开机，都开机了是吧，好，现在所有的电脑屏幕都被老师统一控制了，不要说话了啊，听老师开始讲课……
然后就开始自顾自讲解一些很基础的电脑使用技巧。
她的电脑上能看到所有学生的屏幕。已经有好多学生，学会偷偷反复开关机，脱离老师控制，自个玩自个的了，她也不管。反正机房里没联网，学生一般就玩玩电脑自带的本机游戏，什么蜘蛛纸牌啊，扫雷啊……
底下的嗡嗡声和交头接耳的欢笑声渐起，看起来已经无人听课了。郑文娟一边自顾自教学生怎么操作画图软件画小房子，一边想着自己好歹是正经名牌大学毕业的计算机工程师，但现在却混到这种地步。可能这辈子就这样了，摆弄着这些什么都不懂的小毛头，对牛弹琴……
她望着眼前的电脑，有些伤情。
可能是产后带来了一些情绪上的变化。郑文娟已经停止教学生用鼠标画小房子，开始做出一些超越常规的、不符合教学大纲的举动。反正是没人听，她干脆就讲自己爱讲的，缅怀一下自己逝去的青春。
“这节课给你们扩展一下吧。讲讲编程。”她敲敲桌子，学生稍微安静了下，又渐渐嗡嗡起来。
郑文娟有气无力对着扩音器讲：“计算机，离不开编程，而编程，需要用到计算机语言……C语言，是最基础的计算机语言……虽然现在看起来这种语言有些过时，但是，其实它才是底层应用最广泛的语言……你们现在玩的贪吃蛇啊，扫雷啊，都可以用C语言做出来……”
教室里闹哄哄地。下边的小学生都在低声嘻嘻哈哈琢磨着怎么绕过老师的监管上网，或者是兴冲冲玩本机游戏，哪有人听她讲。
郑文娟继续讲自己的C语言。虽然受她控制的学生电脑已经没几个了，但她仍旧操作着电脑，教着怎么打开visul studio，又演示了一遍在黑色的页面上敲击代码，讲述着sum和count函数以及while语句的涵义，然后写了个最简单的从1加到100的编程方法……
她把这个代码写到身后的黑板上，又对着虚空出了个扩展题，是让写一个新的编程，求1到100之间所有奇数的和。
这个编程最简单的方法是用到if函数进行判断，也有笨一点的方法。不过她统统懒得讲了。
反正又没人听，更没人去做。做了恐怕也卡在全角半角符号那关过不去了。
她把粉笔放下，宣布让学生用电脑自己练习。
然后她就坐在椅子上继续无聊地剪指甲了。
终于挨到了下课。这正好也是下午的最后一节课，小孩子们从教室鱼贯而出，像猴子一样叫着闹往外跑。郑文娟恹恹站起来，打算环视一下室内，没问题就收拾收拾关上门赶紧下班回家。
然后她就看见一个学生还待在位子上没走。
“放学了，该走了啊，要关门了。”郑文娟少气无力说了声。她认为这只是个贪玩电脑游戏的孩子。
那孩子——是个短发女生——坐在原位，转头看向她，却没走。
“我做出来了。”她说。
“什么？”
“1到100的奇数和，我做出来了。”
郑文娟这才意识到说的竟然是她说的奇数和代码。她带着几分惊讶走过去。
女孩让出位置，站在一旁，把屏幕展示给她。
郑文娟坐下，发现电脑上运行的代码，确确实实得出了那个应有的数字。
虽然没用if函数，用的是比较笨的。但是……
郑文娟惊讶转头。
身旁的女孩，背着手站在一旁，骄傲地昂着下巴，努力做出云淡风轻的模样。
却又忍不住偷偷瞥她，带点小得意。
像是在求表扬。
郑文娟看看电脑屏幕，又看看她。
“你之前学过编程？”她问。
“没有。”女孩还是骄傲地昂着下巴，“我模仿着黑板上的，自己写的。”
郑文娟又回过头盯着电脑屏幕。
然后她全身的血液都慢慢烫起来了。
那以后，郑文娟破了个例，每次放学后都会让这个女孩来微机室一小时。
她知道这个女孩叫程之遥。她教给她计算机语言。女孩的学习速度和领悟力令人吃惊。
郑文娟像整个人活过来一样，越来越激动，越来越充满热情。
“你应该学计算机！”她充满激情地说，“要学就得趁早！你太适合这个了！”
“还好吧。”女孩坐在电脑前，还是无比骄傲地昂着小脑袋，“我就是什么都会。不过，我还要上学，我妈妈爸爸应该不会让我学这个的。”
于是郑文娟来了一次家访。
冯秀芬和程木匠对于老师的来访进行了热情的接待。她们一家子对于老师这种知识分子总是格外敬重。
不过，在知道郑文娟只是微机课老师后，这份敬意消退了一些。
郑文娟微微有些窘迫。确实，听说过班主任家访，没听说过自己这种八竿子打不着的副科老师来家访，师出无名啊。
郑文娟还是硬着头皮说明了来意。她表示计算机是未来社会必不可少的工具，而之遥是不可多得的有天赋的人。她想要教这孩子学计算机，想要把自己学过的所有都教给她！
冯秀芬反应冷淡。那时候网络会造成青少年上瘾的言论甚嚣尘上，网瘾少年的新闻屡见不鲜，身边更是经常听到初高中学生翻墙上网结果摔死的消息。互联网听起来就跟洪水猛兽一样。
那现在突然出现了个怪老师，还极力推销自家孩子学计算机。那不是把孩子往火坑推嘛！
冯秀芬委婉表示，自家孩子一直成绩很好，暂时不想做这些花里胡哨的事情。
郑文娟被客气而坚决地请出了门。第一次家访失败地落下帷幕。
但郑文娟没有放弃。
她再次提东西上了门，言辞恳切，苦口婆心地劝说，描绘着学计算机的光明图景。
还是铩羽而归。
郑文娟选择第三次登门。
冯秀芬已经开始明显表现出不耐烦了，也不想招待人，只自顾自地忙活着自己的事。
郑文娟跟着冯秀芬前前后后转来转去，说得嘴角都要起白沫了。
最后她说：“您不为孩子想想吗？咱们这里升学率这么低，如果学了计算机走竞赛，不但不影响文化课，升学又能多一重保障。这么好的苗子，如果学得好，以后还能保送进华海大学！”
华海大学？
冯秀芬剥豆子的手微微一顿。
虽说华海大学是她心目中的圣殿，她从孩子小时候就总把这个圣殿挂在嘴边念叨着。但她也知道，凭当地的条件，要考上那里，简直难如登天。村里好几年才有幸考上一个，概率奇低，考上了敲锣打鼓宣传得满世界都要知道了。
所以冯秀芬也只是想一想，并不确定孩子一定能考上那里，也不会逼孩子考上那里。她只是想着让孩子好好学习，考上大学，哪个大学都行。成了大学生，就能在繁华的城市找到工作，安家落户，再也不要回到这个封闭落后的小地方……
但如果有可能考上华海……
冯秀芬犹疑着问：“真不会拖累文化课成绩？”
见有了突破，郑文娟愈发积极：“当然不会！这是一门正经的学科，对于学生的数学思维都有锻炼。只要学了竞赛，不但不会拖累文化课，还能比别的学生学得更深更远！”
然后郑文娟就花了好长时间给冯秀芬科普竞赛这条升学之路，如果能拿奖，那什么保送啊，自主招生啊……都很有好处。
冯秀芬听得半懂不懂的。她对竞赛没什么大的了解，只从电视上听过什么全球奥林匹克竞赛什么什么的，只当是跟吉尼斯世界纪录一样，是个离普通人很遥远的奇景罢了。从没有人跟她说过，学竞赛，竟然还能跟升学相关联？
或者说，升学除了寒窗苦读，老老实实升学考试，竟然还有另一条路吗？
这是她从没接触到的信息。这种信息的参差，就足够在竞赛路上筛掉一大批人。
冯秀芬犹豫了。
互联网到底真的是一条光明坦途，还是进万丈深渊？
最后冯秀芬提了一个问题：“老师，您几次三番让我家孩子学那个什么机，还上门好几次。花费了这么多心力，您到底图什么呢？”
这个问题让郑文娟怔住了。
是啊，图什么……
她也说不清楚自己到底为什么如此坚持，如此富有热情。是爱才惜才？还是为了心中，那点难以言说的执念……
那一秒，她恍惚回想起了很多过去的事。
人生的前二十几年，她都觉得自己生长大一个无比开明的家庭。父母和睦，家里只有她和姐姐两个孩子，日常口头禅是“生男生女都一样”，并且对她姐姐和她的学业都非常重视，还支持她选择当时火热却很少有女生学的计算机专业。
她也顺利进入名牌大学学习，毕业后入职知名互联网企业作为算法工程师，又正逢互联网迅猛发展的阶段，踏在了时代的风口浪尖上，每一步都是如此意气风发，高歌猛进，看起来前途无量。
她曾以为自己也是在做改变世界的事。
直到毕业后。
她进入了知名的互联网企业，是部门的唯一一个女生。她从小受到的教育就是女人不比男人差在哪里，因此对于互联网行业普遍存在的狼性文化、加班文化，她也不甘示弱，绷着一股子劲儿，往死里卷，只为不让别人轻看了自己。
可直到进入行业内才发现，
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