第72章 职业教育

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钟诚深以为然，“是啊，虽然二叔已经从浮世康、英业达、和硕、纬创资通等厂家那边，挖了不少的熟练工和管理人员，但这显然还是远远不够的。”

杨振倒是对此早有打算。

既然钟诚提到了这一茬，就顺便提醒了一下，“其实，正河不但有一家职业学院，另外也是有职高和技校的，如果从长远来考虑一下的话，我觉得在必要的时候，是可以从这上面着手的。”

杨振觉得，抛开国内现有的教育体系不说，其实在职业技能培训方面，是走入了一个误区的。

拿正河的技校、职高和职业学院来说，这些年都快成坏孩子养成基地了。

正河县有个顺口溜，是这么形容的：

二中土，一中洋，四中高大上，职高技校出流氓！

这种认知，已经很能说明一些东西的。

但是，如果把职高和技校合并，再和职业学院组成一個从高中到专科院校，然后直接对接各大企业呢？

是不是就可以把这些企业相关于招工、员工培训、进修深造等事务给囊括进来，形成一个比较完善的后备梯队人才培养体系？

钟诚若有所思。

许家荣却眼睛一亮，“似乎有搞头哦，虽然现在的正河，还只有正河电子这家代工企业，但未来，咱们可以劝说京东方和福耀玻璃这样的企业，也把制造基地落户在那边啊。”

钟诚也跟着笑了。

他其实想到的更多，也知道的更多。

何止是京东方和福耀啊，他可是知道，杨振在未来布局的，可是还有电池新能源、晶圆厂这些领域的。

而且，以昆仑研究院的研发能力，在技术转化上，将来还会孵化出多少企业，现在可没人猜得出来。

所以正如杨振所说，从长远来看，如果真有这样一个完善的培养培训体系，那毫无疑问，是很有战略意义的……

这样的念头在脑海里闪过，钟诚立马动心了，“这么说，有时间还是得去正河，和有关部门深入谈一下啊……有可能的话，改成民营性质的，也不是不可以嘛！”

杨振却笑了笑，没有搭腔。

在这种事情上，他也就是开个头，至于该怎么去操作，那就不是他需要去关心的了。

反正思路提出来了，钟诚和许家荣自然而然就会去推动的，

对于杨振而言，也不奢望短时间内，就可以改变一些什么。

但是，凭借昆仑持续不断的发力，他相信在正河那边，打造出来一个大型的制造产业基地集群，还是没什么问题的。

而这样一来，依托这些入驻的企业，这个职业教育模式，慢慢的摸索出来一条全新的教学培训体系，也就不是不可能的事儿了。

当前国内在职业教育上的差距在哪儿？

杨振觉得还是在观念认知上，不管是家长和学生，都把职业教育看作是低人一等，或者是没办法才会选择的一条路。

以后从里面毕业了，做的也是又脏又累的工作，而且几乎没有多少上升空间，人生等于是一眼就看到了头。

其他诸如福利待遇、社会地位、医疗保障啥的，那就更不用说了。

反正相对于初高中到普通高校的正轨成长路线，职业教育就有些天差地远了。

为什么会形成这种观念认知？

一方面，是传统理念里，骨子里那种学而优则仕的想法在作怪，而国内还是以低端制造业为主的大环境，暂时也不需要庞大且高质量的技术工人群体。

因为在一般情况下，农民工稍微培训一下，就可以直接上岗了；

另一方面，也是职业教育在课程设置上，存在很大的不合理。

理论与实践脱节十分严重，学习和教育机制很不完善。

再加上普通高校毕业生越来越多，也严重挤占了这些从职业教育院校里毕业生的生存空间。

但是，普通高校的毕业生，就一定会比职业学院的好用吗？

真不一定。

但是九成九以上的用人单位，却是宁愿选择前者，也不会选择后者的，哪怕自己选的人，有些眼高手低，需要再培训才能上岗。

因为他们相信，这些从普通高校毕业的学生，更有培养潜力。

杨振却不是这么认为的。

而正河的职高、技校和职业学院，就是验证他

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