第131章 听说你很强？（3k）
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两人戏说完毕，仲平这才抬手，做了个邀请的动作，笑道：
“诸位，此地人多眼杂，入府一叙如何？”
“等候多时，可算等到仲子此话。”
仲平干笑两声，没再继续跟荀子争辩。
他这里本来就是众多细作的观察重点，刚刚嬴政跟荀子的交谈，已经是吸引不少人，要是在这继续跟荀子掰扯，这家还能不能回了？
里面的人还算有点眼力，没有让仲平再次吩咐。
进入之后，里面就已经备好几张桌案，就差摆放，见人进来，询问仲平之后，侍者这才摆放桌案，端上早就准备好的酒菜，不过，少了嬴政那一张。
见状，仲平本想在主位上添加一张，但嬴政却说坐在他的旁边就可，听到这，仲平也没再矫情，派人在自己的旁边加了一张桌案，待桌案安置妥当，嬴政落座，其他三人这才一同相对而坐。
嬴政虽然没有身穿王服，但毕竟身份摆在那里，不用别人提醒，嬴政就先将酒樽举起，笑着说道：
“两位千里赴秦，路途遥远，实属辛苦，寡人替秦国、替太后，敬两位。”
“多谢秦王。”此刻嬴政是以秦王的身份，荀子跟周子自然恭敬回礼。
嬴政敬完，酒宴这才算是开始，仲平抛砖引玉，最先说道：
“荀子闻名于世，平早有耳闻，都说虚名远扬，名不副实，但今日一见，平却认为，荀子名副其实，然平有几个问题，不知荀子可愿回答？”
荀子年事已高，其他人都是跽坐，他是盘腿落座，将酒樽放下，笑着说道：
“仲子但问无妨，老朽只要知晓，知无不言。”
客气完，荀子也没拒绝，仲平直接步入正题：
“其一，不知荀子来平之府邸，有何要事？”
“闻君之才，名震四海，况特来一睹风采。”
“……”
仲平被荀子的直接搞的有些语噎。
这句话看似文绉绉的，但换成大白话，就是：
听说你很强，所以我过来试试！
先礼后兵不是儒家的一贯作风吗？
怎么到了荀子这，就变的这么直接？
礼呢？
他怎么没看到礼？
况且，自己跟荀子辩论，能赢吗？
不是仲平妄自菲薄，而是他作为站在巨人肩膀上的人，对自己的能力有很清楚的认知。
他所有的知识，都是来自历史上诸多大贤的总结和开拓。
可眼前的人，他自己就是站在历史巅峰的大贤！
他只是受到战国时代眼界的限制，只是受到局势的限制，没有想到那一步而已。
要是自己提出来，你说他能不能举一反三？
就算不能举一反三，你说他能不能自己创造？
后世学的多少知识，可不都是眼前的人改编创造的吗？
大贤放在哪里都是大贤。
他们不会因为视野的局限就让自己狼狈。
适者生存，越战越强，才是他们成为大贤的最主要原因。
能在历史长河留下他们的印记，能在历史几十亿人当中脱颖而出，已经证明他们的实力。
看着荀子有些兴奋的目光，仲平心中突然有点惴惴不安，不是他害怕，而是有点紧张。
就好像当年毕业答辩一样，明知自己会，但就是莫名的紧张。
他本来的目的，是想找荀子做個见证人，将嬴政带来，也是打算一起商议《吕氏春秋》，将《吕氏春秋》的一些毛病，提前让嬴政知道，但没想到，荀子上来就称他为仲子，更没想到，荀子竟然自己找上门来。
‘子’这个字在这个时代可不能乱叫。
一旦使用，那上门辩论的绝对会多如泥沙。
这个时代的学子，最不缺的就是勇气，更不缺的就是野心，他们哪个不想闻名天下？哪个不想出将入相？
腰挂五国相印，总领百万大军，这样的荣耀和地位，是多少学子的终生梦想？
可他们籍籍无名，压根就走不到世人的视线，更无法让列国的君王们注意到他们。
所以，他们唯一的办法，就是挑战那些刚刚成名，或者成名已久的大才。
调查荀子的时候，仲平就发现，荀子在齐国三次担任稷下学宫祭酒的期间，几乎每天都会有人前去找他辩论。
辩论的问题从天文地理，到道儒法墨，几乎全部涵盖。
其中一些人，更是失败了再去，再次失败还去，越战越勇。
仲平深知，如果他仲子的名声传出去，估计也会碰到荀子一样的情况。
深吸一口气，心中镇定下来，仲平再次问道：
“其二，不知荀子为何称平为仲子？荀子刚刚言：天下人皆称您为荀子，所以您才自称荀子，可天下人并没有称平为仲子，这仲子一称，是不是有些难副其实？”
荀子听后，微微一笑，眼神中透露出几分玩味：“仲子认为难副其实？”
仲平点头，直言不讳道：“确实如此。”
荀子又转向一旁正在吃菜的嬴政，问道：“那不知小兄弟可认为难副其实？”
正在吃菜的嬴政被突然点名，有些错
愕，两人间的较量，怎么跟他扯上关系？
荀况是儒家代表人物，仲平是法家代表人物，两个不同的思想碰撞到一起，除了发生争辩，嬴政实在想不出还能发生什么事情。
他此次前来，也是抱有吃瓜的心态，想要见识两位大贤的辩论，汲取一些知识。
况且，荀子刚刚也说，他来找仲平，就是来讨教的，他自己都承认了。
可荀子发问，他也不能不回答，沉吟片刻，嬴政也只能回道：
“先生，政年龄尚小，学识不足，无能认定他人是否可以称子，先生此问，嬴政不知。”
“哈哈哈哈。”嬴政的含糊其辞让荀子开怀大笑，捋了下胡须，这才看着仲平，笑着问道：
“听闻仲子乃法家之人？”
“正是，平之学问，虽承鬼谷纵横一派，但平之所学，却是法家思想。”
“听闻魏国公平之法，乃是仲子所授？”
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