7. 第七章

果然那晚徐斐然带着她和其他几个学生的作业跑到办公室让李萤心检阅，得意扬扬地换回了一张排练室的使用许可。连续好几天都是如此。

等到了下一周，李萤心接到通知说这乐队的节目选上了，这下也不再需要班主任额外批准，协调好时间以后，她们就能光明正大去排练。

徐斐然不用每天来找他开条子，他都替徐斐然松了口气。

结果这天第一节晚自习结束，徐斐然趁坐班的李萤心还没离开教室前三步并作两步蹦上了讲台，双手背到身后，又是嘿嘿一笑，问他：“老师，你不来看看我们排练吗？”

李萤心没料到徐斐然会突发此问，按他的理解，搞乐队的叛逆青少年应该希望古板师长离他们远点。

学生不知道想的哪一出让他去看排练，但他出于不想跟学生拉近关系的心态，还是拒绝了：“我是教语文的，又不是教音乐的，看不懂你们排练，你们自己好好加油就行。”

“好吧，”徐斐然瘪了瘪嘴，“但是其他班的班主都会去看排练欸。”

李萤心没说自己去看还是不去，扬了扬下巴示意徐斐然看杵在门口的另外几个学生——他们的乐队成员：“他们等你呢。”

徐斐然又一溜烟地跑了。

第二节晚自习，李萤心在隔壁看班，他同时教高一3班和高一4班的语文，兼任3班的班主任。下了晚自习以后他没像平时一样在办公室里再待一会儿，而是揣了个手机和下课准备冲回宿舍或去食堂吃宵夜的学生们挤在一起下楼。

倒是没什么急事，就是……

下了教学楼，往校门口方向走，途中会经过学生社团活动中心，器乐排练室也在那上面。

李萤心想，既然顺路就去看看。不过说不定徐斐然她们已经不在上面，很多有节目的学生会借着排练的机会提前回宿舍。

就这么“顺路”拐进了活动楼，再“顺路”按了电梯去排练室，李萤心看见排练室的门虚掩着，孩子们还在里头。

没有听到乐声，应该是练完了一轮，屋子里的人在说话，“这个音有点怪”“你节奏快了”之类的讨论声从门缝里溜出来。

他敲了敲门，里头静音一瞬。

李萤心推开门进去，在几声颇为惊异但七零八落的“老师好”“老师您怎么来了”的问好中也回了一句寒暄：“练到这么晚？”

王诗恩——看上去是吉他手——弱弱地答了一句：“马上就准备回去了。”

与她的小心翼翼不同，徐斐然不知道是不是近期来找李萤心开条子开多了，单方面觉得和李萤心熟稔起来，竟然开起了玩笑：“我们太菜啦，菜就要多练啊。”

李萤心转过身去，看到刚才在他视野盲区的徐斐然，她背着一把Fender美专二代暗夜蓝贝斯，在排练室的顶光照射下，琴身流光溢彩。

看起来不像太业余的爱好者会买的琴，起码不会是初学者的第一把琴，倒不是难上手，而是贵。一般人刚接触或者玩一下的话一般会选一两千的琴，芬达美专二代价格他当年买是一万多……也许现在已经降价了。

他有过一把同款琴，这琴刚出的时候他咬了咬牙买下，等了两个多月等琴飘洋过海来到他身边，买下它的原因很简单，他觉得这把夜空颜色闪闪发亮的琴和夜这星很相衬，当然琴的音色相较其他的贝斯要再清透一些，没那么闷。

收到琴的当晚他就爱不释手地练了整晚，说来也怪，那天灵感就像喷泉，他只花了两个多小时就做出了一首歌的粗略的旋律编曲。不知道是不是因为在弹这把琴，整首歌本来是偏抒情的，像宁静的夜幕，但贝斯线此时不像其他歌一样只是作为不太有存在感的底，更像划过天幕的流星。

李萤心满意极了，然而给歌起名的时候卡了壳，总不能叫暗夜蓝贝斯之歌。他一向是个起名废，不过他联想能力很强，想着买这把琴是因为琴和乐队名字搭，那四舍五入一下因为这把琴而写出来的歌怎么不能算和乐队有点渊源呢。

于是他装模作样说自己为乐队专门写了一首《夜这星之歌》，但因为名字太土被陈悦驳回，后来就略称《夜这星》。

有了曲子和意象之后李萤心才慢慢往里头填词。

“夜这星”其实是日文单词，意思是流星，上了大学正式找了长期的鼓手成立乐队那天，看到新闻说哪里哪里有狮子座流星雨，李萤心说想不出名字的话我们乐队就叫流星吧，又还是陈悦在那叽歪个不停，说不能这么直接，要起就得起那种让人一眼看过去根本看不懂的名字，这样才比较装逼。

然后身为唯一一个会一点日语的老二次元陈悦查到了流星的日文汉字，说就叫这个吧，读起来很不通顺，会给人一种不明觉厉的感觉。

又过了几年，他写出了这首和乐队同名的歌，在往歌里填词的过程中经历过无数次删改，最崩溃的时候他在文档里胡乱写上了“我对着流星许愿，许点什么愿呢，实在不行许愿我们乐队来个稳定常驻的好声音主唱吧啊啊啊写不出来好烦啊”，写完当然是又赶紧删了。

没有常驻主唱，是他那段时间比较大的烦恼。

不过后来，流星可能确实听见了他的愿望，在他好不容易写完这首歌，和其他成员在学校里表演结束，有个一看就是大一新入学的、在军训时晒得黢黑的学弟在他们收拾舞台时蹲到了他旁边，问他：“你好，请问刚才第二首的歌名叫什么？网易云能搜到吗？”

他们连着演了好几首，一时之间李萤心没反应过来

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