32. 悲欢
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翌日午后，晟华校园礼堂拉起大红横幅，蛮横占走两堂主课时间。学生们三两成群，嬉笑着结伴前往。
礼堂舞台的探照灯比演播厅来得柔和许多，林昭落座在演讲台后，简单介绍了异能的几大分型、特征，如何用双盲法自行检查“扳机”数量和存在形式，以及合理探索能力上限的方式。
“目前广为人知的一个共识，人体高功能的表征形态与扳机构成方式，与松果体活跃方式及潜意识的流动息息相关。因此，通过专门的思维活动训练，深挖、拓展自身能力，是科学可行的。”
“然而，常常有人挪用这一理论，夸大其词。他们声称人类的大脑远远未能被完全开发，只要能够激活智力潜能，我们就能够打破扳机束缚，彻底释放异能。……”
“很多文艺作品以这一美好幻想为基础，设计出充满想象力的情节；也有许多培训机构巧立名目，开设专项课程大肆敛财。什么‘人类大脑只利用了5%！’，‘从无到有，从有到做大做强！’……”
礼堂里爆出一阵会心的笑声。东国家长难逃刻板印象，一生要强一生卷孩子，今天坐在台下的，十个里倒有九个都被押着上过类似的全脑强化班或心灵冥想课，想及种种荒谬之处，没人能忍得住不笑。
“不能武断地说他们全都错了——兴许的确有人掌握到了我们尚未了解的关键钥匙。”林昭等到所有人都笑够了，慢条斯理往下说，“然而以目前公开可查的记录来看，我几乎可以百分百确定地说，这就是一群利欲熏心、毫无道德底线的骗子。”
场中寂了片刻。“就是说啊！但我妈就是不听我的……”大声抱怨着的学生自觉失语，仓皇缩了缩脖子。
“按照惯例，他们总会先对外展示自己奇异的力量，其中倒也有不少人是真正的异能者——速记，观想，隔空识物，意念读取，瞬间移动。但到了教学启蒙环节，他们使用浅度催眠、心理暗示、安慰剂疗法和煤气灯效应甚至是拙劣的魔术演出代替真正的超能力，好让学员们相信自己的灵智正在打开，任他们狠狠收割一大笔学费。”
“然而，从前面的讨论中我们可知，异能是否能被激活，关键因素是一个人的深层潜意识认知。它关联到个体生命历程的底层创伤记忆和重大情感事件，几无可能在宏观世界被扭转。”
“人是一种凭借着本能经验、生活在过去的惯性生物。改变熬夜赖床的坏习惯尚且如此困难，想要定向改变潜意识和心灵深处的认知，唤醒沉睡的异能，这又要从何谈起呢？”
“相信自己的判断。谁宣扬异能可通过训练唤醒激活，谁就是不折不扣的骗子。”
毫无犹疑的语气，引发台下学生们一阵惶惑私语。
“所以，我需要一位助手，到台上协助我完成一次催眠演示实验。”
自演讲台后方起身，林昭手中，多出了一把似曾相识的银色火机。
——咔哒。
咔哒。咔哒。
指尖擦过砂轮，一下，又一下。微弱的火星子以某种固定的节奏，迸出，又消弭。
“通过演示实验，你们能够理解到催眠技巧和心理控制的基本原则。今后再遇到骗子，想必就能够有所防备；也可以用这招说服父母，让他们别再胡乱报什么课外活动班。”
林昭垂眼扫过台下雀跃人群，唇边低低弯起个笑：“谁来？”
“喊我喊我！！！”一早抢占到前排位置的学生们踊跃举手。“抽签吧，”有人提出公允的提议，“这样大家都有机会。”
“什么啊。”礼堂山顶，尤侃懒散笑了声，“老高你那火机不是限定款吗全球只有十把的，怎么他也有？山寨的？”
高曜拿眼觑着正前方舞台，抽了抽嘴角，没说话。
大屏幕上座位编号飞速滚动，数秒钟后逐渐放慢。
“无聊，”高曜冷嗤，“耍猴呢。”
他蹬起来挥挥手，拨开人要走。屏幕上抽签画面定格，山顶观众席一束聚光凭空打下，照亮他鹤立鸡群，还有一脸阴鸷不明神色。
“噢，这位同学，运气很不错。”林昭唇边笑意渐深，“上来吧？”
旁人眼里清秀温文的神气，到了高曜眼中，却似瞧见了不可捉摸的恶魔。
他表情未变，暗地里悄然咬紧牙根。
区区一个公务员，不能遵守本分，好好完成自己的工作，竟然还多管闲事当起正义使者来了。
得想个办法，让他吃不了兜着走才行。
“去呗，老高。”身旁的人老不正经地怂恿他，“给他点颜色看看。”
“用你的能力反向控他，那就好玩了。”
“别说，早看他不顺眼了。不就一实习老师，天天跟那呼风唤雨，还真拿自己当个人物了。肥猪仔那事被他搞那么大，我老爸都刁难我了，烦。”
回去得跟家里说一声，让把这人给撤了……
这样想着，高曜凝固着一张脸，磨牙道：“傻坐着干嘛，还不赶紧让开？”
“现在心情怎么样，会害怕吗？”猩红幕布下，林昭邀高曜坐进台中一张软椅里，“你看起来，有点儿紧张。”
“老师不觉得紧张？”高曜口吻克制，“失败了怎么办？多难看。”
“催眠三要素。”耳麦放大了林昭平静的声音，还有他手中敲击不断的砂轮打火声，“视觉、听觉、触觉。”
“注意观察周围的环境。不一定是传统认知中的水晶球、钟摆或笔尖。可能是某种特殊的白噪音，可能是某种特殊的流动光线，也可能是枯燥规则的节奏声……”
“当然，也可能是我手中这一把特殊的火机。”
“你处在舒适放松的环境吗？是否有人在和你对话，用某种方式缓解了你长久以来的焦虑、或是向你提供了你需要的东西？”
“两个先决条件，让催眠更容易成立。”
“对方的身份是否凌驾于你，你是否不讲缘由崇拜着他？”
“对方是否调动了你的情绪，绕过了你的理性防御机制？”
砂轮响声不绝，舞台灯光轮转。彷如某种魔法笼罩，礼堂中的学生们不觉安静下来，专注听着音响中飘出的每
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