2. 第二章

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于献没想过自己还能再次见到沈筝。

虽然他已经追随她的脚步走了很远，但他也早就习惯这无望的，孤独的追随，这甚至渐渐演变成了一种平和。

所以在咖啡厅见到沈筝时，生活犹如坏掉的天平，失衡的猝不及防。

当然，她已经不记得自己，于献并不意外。

他自诩是一个很胆小的人，特别是面对沈筝，踏出一步，总是要在心里踌躇一百步。

他第一次见到沈筝，是高一的入学典礼，讲台上无聊的演讲让人昏昏欲睡，他站在队伍最末，本来以为后面没有人，目光到处乱瞟，一回头，沈筝正静静地站在他身后。

她应该是迟到了，那时就独自站在那里，身后空空荡荡，像是某种幻觉。

于献盯着她看了好几秒，不敢眨眼，害怕一眨眼她就消失了。

他第一次见到那样的人，样貌和气质如此恰到好处，仅仅只是站在那里都让他觉得喘不过来气。

沈筝感觉到他的目光，视线也挪到他脸上。在眼神交汇的前一秒，他连忙转身，耳边除了自己的心跳什么都听不到了。

他一刻他突然明白，所谓好感，所谓喜欢，那些其他人不管怎么解释都觉得晦涩的感情，其实真正理解只需一瞬间。

当时的那一眼，让于献很久都没能鼓起勇气上前。事实上他之后也没有机会和沈筝有交集，第一次和沈筝正式说上话，已经是高三下半学期了。

那是一次看起来巧合，却并不是巧合的安排。

在此之前，班上座位一直都是按照成绩依次排列，他和沈筝的位置离得很远，当时碰巧学校人事变动，他们班换了一个新班主任，叫沈娴雅。相比之前班主任的死板，沈娴雅做事更圆滑，上任第一件事就是决定重排座位。

这是个很好的机会，高中即将过完，眼下是唯一能和沈筝产生交集的时机，他已经犹豫太久，不能继续犹豫了。

于是他早早做好准备，在换座位前一天去找了沈娴雅。

他去得很巧，当时办公室只有沈娴雅一个人。那时他性格好，在班上受欢迎，想必是听其他老师提到过自己，沈娴雅看到他时没有很惊讶。

于献来之前在心里想好了说辞，沈筝英语学得好，而自己英语一直都是短板，想坐到一起提升自己的成绩。

他在心里反复练习这说辞，紧张到站在办公室门口迟迟没进来。沈娴雅喊了他一声，他才回过神。

“找我有事吗？”沈娴雅问他。

“换座位的事，我想跟您商量一下。”于献故作镇定地开口，却忘了在心里排演的说辞，直接说道：“我想和沈筝坐在一起。”

听到沈筝的名字，沈娴雅明显愣了一下。随后她用审视的目光更仔细地打量了于献一会，才轻声问为什么。

于献脑子宕机，半天没说出话来。

“你喜欢她？”沈娴雅又问。

于献点点头，不知道自己为什么要点头，张嘴想说话，声音又找不到了，片刻只能有些不知所措地看着她。

沈娴雅忽然笑了笑，打发他走：“我知道了。”

于献觉得自己搞砸了，灰溜溜地走到门口，停下脚步想说些什么为自己辩解一下，却又碰到有其他老师进办公室，他只好走开。

那晚回家，他怎么都睡不着，自己表现的实在太差，他甚至有些看不起那样的自己，心里又惋惜，他竟然亲手葬送了好不容易等来的机会。

可没想到第二天公布座位表时，沈娴雅竟然真的将他和沈筝排在了一起。

那是一段无论后来怎么回忆都觉得美好的时光，即使当时他和沈筝的交流并不多，但他确实很知足。

那段日子里，于献时不时会观察她。

诸如沈筝早上几点钟到学校，上课做不做笔记，和谁一起吃饭去厕所，放学回家时是坐车还是步行，喜欢扎头发还是披头发，做值日时在负责什么，体育课时站在哪里等等小事，于献都得到了确切的答案。

沈筝从来不迟到，上课偶尔做笔记，偶尔不做；她的字写的很好看，却并不那么规整；她在学校总是一个人，无论是吃饭还是上厕所；放学回家坐公交；喜欢扎头发；做值日时有时擦黑板，有时擦窗台，很少倒垃圾，因为倒垃圾要两个人；体育课总是站在阴凉人少的角落。

除此之外，他发现沈筝最大的爱好，就是发呆。

坐在窗边的缘故，沈筝上课时不时就会往窗外看上几眼，擦窗台时也喜欢透过玻璃窗看天空的一角，体育课站在角落里，也总是静静看着天空。

她好像没有察觉到同学对她的孤立，但也并不害怕孤立。于献觉得与其说是别人在孤立她，不如说是她在孤立其他人，她很清楚自己要过的是什么样的生活，所以一切都是点到即止。

她望窗外看时，于献一开始觉得她在看云，后来又觉得她在看鸟。

有一次下课，他偷偷坐到沈筝的座位上，也朝沈筝经常看的方向看过去，正好看到一只落在枝头的杜鹃。

那只鸟只在枝头停留了一会便飞走了，又过了几分钟，一直麻雀停在了刚才杜鹃的位置，这次它停留了很久，直到上课铃声响起，才被惊到了一般飞走了。

于献不知道那只杜鹃的去向，也不知道麻雀的终点，他看见的只有忽然出现又忽然消失的鸟儿。或许等到他们再次出现，他也认不出来，会把他们再当成新的鸟儿，飞往那个他不知道的归处。

后来有机会，他和沈筝一起散步，在学校的花园里，他们坐在一起晒太阳，沈筝依然看着树上的鸟。

他问她，是不是喜欢鸟。

他问得莫名，但沈筝并不惊讶。她只是看着那些鸟，随后点了点头。

他已经不记得当初自己说了什么，但他很难忘记那一天，沈筝看那只鸟的眼神，平静，但又带着几分向往。

自此之后，他感觉心里有什么感觉在发酵。

渐渐地，他从一开始想知道她在干什么，渐渐变成想知道她在想什么。

他想知道在那些抬头发呆中，在那些看着鸟落下又离开的循环中，在热闹里独来独往中，沈筝在想什么。

只有一次，他好像快要接近她的答案。

那是一个阴天，沈筝没有来学校，午睡时间他偷偷溜到那片花园，希望能在那里碰碰运气见到沈筝，却没想到发现了一只受伤的麻雀。

雨不合时宜地下起来，雨点将小麻雀的翅膀打进泥水里，于献看着不忍，刚伸手将麻雀捧在手里，就看见沈筝打着伞站在自己身边。

他不知道沈筝什么时候来的，想要说什么寒暄的话，却紧张得开不了口。沈筝指着他手里的麻雀，问他在这里干什么。

他解释了一下，于是两人带着小麻雀一起去医务室。沈筝坐在身边和自己一起等待，他在脑子里翻找着能说的话，最终还是失败了。

那时他急切地想要说什么，其实是为了铺垫一个礼物。

那是一枚羽毛书签，他高一时偶然买到的，只是看到它就觉得和沈筝合适，但根本没有机会送给她。

那天他找到机会，最终还是鼓起勇气把东西递给了沈筝。

沈筝平静地接过，说谢谢。他早就心乱如麻，见她收下已经如释重负，后来无数次回想那一天，他都很庆幸自己当时把礼物交给了她。

两人带着被包扎好的麻雀回去时，他开玩笑地说麻雀能飞，是我们在做它的翅膀，她不懂。他佯装玩笑地解释，就像你要是想飞，我可以做你的翅膀。

他不知道自己为什么会说出那句话，明明在那么突兀的时机，他不懂自己怎么能说的如此自然。

但他忘不掉沈筝的回答。

她说——

鸟只有自己展翅，才能飞出自由。

那时他才隐隐约约触摸到沈筝的答案，好像是自由。可他并不懂，自由究竟是什么。

是想做什么就做什么的放纵吗，还是那些鸟儿飞往的他不知道的归处呢？可终究，那些问题都离他太远。

而他也没来得及得出关于“沈筝在想什么”这个问题的确切答案，她就离开了。就在那个发现受伤麻雀的雨天，他送她离开学校，以为明天还能再见她一面，她却再也没有回来。

生活中少了沈筝，对于献的影响比他想的要大的多。

他换到了沈筝的座位，也学着她，时不时抬头看向天空。看那枝头上的麻雀，杜鹃飞来又飞走，展翅到他想象不到的归处。

再得到沈筝的消息，已经是大学毕业。

大学期间他自学摄影，毕业进了一家旅游公司实习，那时他的处境和当时的沈筝很相似，也总是独来独往，没有什么话

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