18. 第 18 章

《70年代之学霸成长记》小说免费阅读 ydxs8.com

在曾好雨都快不记得作文大赛这件事的时候，结果公布出来了。西曾小学又出了风头。

吴校长在升旗仪式上隆重宣布了获奖名单。

是的，现在西曾小学每个星期一早上都要举行升旗仪式，各个年级各个班级依次进行“国旗下的讲话”，讲理想、讲信念、讲学习。

“我们学校有两名同学荣获金峰县小学组作文特等奖，特等奖只有五名，我们学校就有两名，这是极大的荣誉，也是上级部门对我们的肯定。下面，我宣布名单，荣获特等奖的是五（四）班沈来娣同学《那一刻，我懂了》、五（四）班曾好雨同学《那一刻，我哭了》。一份耕耘一份收获，让我们一起鼓掌，为沈来娣、曾好雨两名同学取得的成绩表示祝贺……”吴校长激情澎湃地念出名单，脸上是止不住的笑意，带头鼓掌。

“还有三名同学，荣获小学组参与奖，分别是……相信你们下次一定能取得更好的成绩。”参与奖之一是堂姐曾荷花。

曾好雨眼尖地看到排在她前面的曾荷花脸色不虞，感觉像大夏天喝了一口冰汽水。哈哈哈，堂姐的作文，要和原版不一样，势必会大幅删改语句，作文整体性肯定没有原版好。

曾好雨的好心情没有持续多久，她和沈来娣喜提由校长亲自颁发的大奖状，僵着脸站在所有人面前，依次发言，说自己的感想

升旗仪式终于结束。

人就是这么奇怪。如果这个人只是普通的优秀，你会嫉妒和不满，觉得她（他）没有什么了不起的，但如果这个人是你拍马都赶不上的程度，你只会敬佩、仰望，不会升起嫉妒之情。

五（四）班教室里，几名同学聚在一起看两人的奖状，“你们是没看到老吴笑得都找不着北了。咱班两名好学生可是给学校大大地长脸。”

“曾好雨，你还让不让我们活了，数学一直是满分，作文还写得那么好。”有同学故意酸酸地说，然后引来大家友善的笑声。原本以为曾好雨这个学习委员只是数学特别好，没有想到她写的作文是能拿到特等奖的程度，学霸，不得不服。

“运气运气。还是莱莱写得好。我的作文只是套了一个模板，嘿嘿。”曾好雨保持微笑，让自己不要太得意。自从知道“来娣”这两个词的含义，曾好雨努力在别人面前用“莱莱”代替沈来娣的名字。

“别谦虚了，上次联考你可是考了第一。对了，上礼拜邓老师留的计算题你做了吗？给我看看，我实在想不出来。”

曾好雨刚把作业本从抽屉里找出来，就被人一把抢了过去。

“给我看看”“我也想看，我写了答案，就是不知道对不对。”大家的注意力转而被数学题目吸引了。

这几个月，整个班级学习数学的氛围愈加浓厚，仿佛大家刚刚才发现数学这门学科的“有趣”，开始认真学习。特别是女孩子们，都说邓老师讲课比王老师有趣很多，思路清楚，一听就明白。

邓老师成了班级了的“明星”，他布置的回家作业，很多人都想要全部做对，得到他的夸奖。

他对女同学很是和煦，即使答错了也不会责骂，女同学们的印象更好了。对男同学就是另一种态度了，日常采取的是无视，如果真有男生在他课上顽皮，他的铁尺就会敲过去。

第一个被铁尺敲的是朱有福，他在课上和沈全宝讲话扔纸条。邓老师直接走到他身边，直接铁尺甩了过去，他的手上立即红了一大块，却不敢叫。

当时，曾好雨沉浸在自己的世界，神游天外，愣是被“啪”的一声吓到了。整间教室顿时没有一点声音冒出来，大家都不敢说话，静悄悄的。

出乎意料，很多同学都觉得邓老师打得好，像朱有福这种顽皮男生就应该被揍。他们认为，王老师虽然嗓门响，为人暴躁，却是从来不会动学生一根手指，这就让那些学生愈发嚣张。邓老师这样做，是在挽救整个班级的课堂纪律。

而家长们也不反对，他们普遍不关注孩子的学习，同时对老师有着盲目的信任，常常对老师说，“老师，小孩不听话，你只管揍，我们不会怪你。”

“邓老师比一班、二班的马老师好多了，马老师说话带着口音，一二班的同学都听不懂，可羡慕我们了。”沈玲一脸骄傲，“你们知道吗？邓老师是师范毕业，师范的分数线比中专、高中高多了。”她大声说。现在五年级四个班，一二班是马老师上课；三四班则由邓老师上课。

沈玲是邓鑫任命的数学课代表。她的数学成绩在整个班级里只是处于中等偏上的水平，但在开学摸底测试后，邓老师说要找一个负责、细心的学生来当课代表，就选了她。

自此，沈玲成了邓鑫的铁杆“拥护者”，不容许其他人说邓老师的坏话。她和曾荷花时常跑到教师办公室去找邓老师答疑，有一次还相约去了邓老师的宿舍，说是帮助他打扫卫生。

沈全宝当着大家的面说她们“拍马屁”，沈玲气得趴在桌子上哭了很久，但又不敢告诉老师，担心坐实“拍马屁”一说。

曾好雨不清楚邓老师知道了什么还是有人去告了状，后来他在课上以“不认真完成作业”的理由把沈全宝他们赶出教室，又让他们在走廊里罚站了两节课。课间休息，他在走廊里用铁尺挨个打了他们的手心、手臂。

至此，班级里顽皮的男生们在数学课上更加老实了，作业是要认真抄的，问题是回答不出来的，铁尺是挨了不反抗的。

等他们升上六年级，班主任王丽被学校推荐去师范学院脱产进修。这对王老师来说是个极其难得的机会，两年进修结束后，她就能转编，从民办教师转成公办教师。十二年前，她作为知青留在学校当老师，是“权宜之计”，一直没有编制，现在的工资相比正式编制的老师都差了一半。如果进修结束，她甚至有可能去乡里的学校教书。

班级里的同学们依依不舍地和王老师道了

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