16.帝丹高中校园霸凌事件4

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校园祭的最后一天，长谷川由纪在众目睽睽之下将自己之前的那个同桌摁倒在地，一通暴揍。

【“霸凌”本身意味着暴力之前，其实是一种显性凌驾于“被霸凌者”和隐形凌驾于“旁观者”的权力。

霸凌者通过不断“杀鸡儆猴”，一次次地强调自己的特权地位，长此以往这种关系就会在大家眼中固化，越久的霸凌越难反抗——所以首先要做的第一步，就是打碎“上等人”长此以往建立起来的、好似“不容忤逆”的形象和尊严。】

店内来消费的其他同学完全状况外，拉架的拉架，拍照的拍照，场面极度混乱。

一直到最后五六个人，才勉强将她拉开。

参加校园祭的不只是有本校高中的学生，还有初中部、小学部及其家长，以及一众为此提供支持的社会人士……

事情突然就闹大了。

在这种场合下发生了极其恶劣的打人事件，已经不是一个老师可以一人做主的了。

【如果想要在弱势环境下取得胜利，最重要的事，就是削弱强势对手的话语权——一勺蜂蜜溶解在一杯水里面可能效果显著，但是如果是在大海里，那也就不算什么了。】

被几人联合拉开压制住的长谷川明明是动手的一方，却出人意料地开始嚎啕大哭，任凭周围不明所以的同学和家长怎么安抚都无济于事。

本来正正常常的情况下突然暴起伤人就已经很是匪夷所思了，打人者被阻止了哭的凄惨更是反常，偏偏不论周围的人怎么询问长谷川都只是哭，没有任何指控和辩白。

一直得不到答案的周围人只好求助于其他可能潜在的知情人：“同班同学应该知道什么吧？”

【不要陷入自证陷阱——反过来利用旁人迫切解决问题的态度，让旁人为你做马前卒。

原本至始至终都秉承着“事不关己高高挂起”心态的同学，突然身份颠倒，直面矛盾和压力，会怎么做？

即使刚开始所有人都不开口，在“囚徒”心理的煎熬下，总有人先扛不住要先开口。

是站在之前一直行使权力，现如今被打压气焰、且和自己没什么交情的霸凌者？

还是会选择之前处于弱势地位，现在被逼急了，且隐约已占舆论优势的反抗者？

在之前那一系列铺垫的前提下呢？

——攻守易型啦。】

“……可能是之前小林她们有欺负过长谷川……吧？”

旁边的同学也纷纷点头附和。

【一旦有人开了这个口子，在破窗效应下，即使你不用自己开口，也有的是人会愿意为你辩驳真相——更何况记忆本就是会骗人的东西。】

校园霸凌可是很严重的事情，即使大家私下里对这个问题再怎么回避，被摆在明面上来，总要有个公平公正的解决态度。

临时站出来为这事主持公道的赞助家长之一连忙求证，是否是那几个人之前有霸凌行为。

长谷川由纪的身份顷刻颠倒，从先前的“施暴者”，变成了勇于反抗的“受害者”。

彻底把控了舆论的女生却没有趁这个机会大倒苦水，反而抓住了自己之前下手的那个女生死不松口。

就是小林她霸凌的我。

那其他人呢？

就是小林她之前霸凌的我。

【本就是混在一起狼狈为奸的友谊，一朝失势，本以为就要为此吃处分的几个人，见到了峰回路转的希望，只要出卖自己的“朋友”，她们会怎么做呢？

真要有承认的勇气，就不会去霸凌了。

几人一见势头不好，但自己还没有被锤死，这种时候该怎么办呢？

——当然是大难临头各自飞了。】

“对对，”其他一并参与的几个同学也含糊其辞道，“就是小林做的。”

【至此，霸凌小团伙之间的友谊正式宣布解散，如若以后几人还气不过想要秋后算账，也会去狗咬狗先去找“叛徒”的麻烦。】

被突发情况搞得汗流浃背的教导主任连忙表态，要给小林严重警告处分，并停课一个月回家整改，一经发现立即开除。

“长谷川同学，这个处理接过你还算满意吗？”

一旁的家长、同学和老师也都连连点头附和：霸凌者已经吃了处分，他们也算是对得起自己的责任和良心。

【学校要考虑声誉问题，其他同学和家长毕竟不是自己的事情，也帮上了腔，每个人的事件和精力都是有限的，所以想要将这件事快快翻篇会是再正常不过的事情。

不要死缠烂打，见好就收——这一批人短时间内再也榨不出什么利用价值了。

表示自己接受处理结果，接下来的两天，照常上放学。】

第三天的早上，女孩站在了学校的教学楼上，对着手里正在直播的界面大声道：

“我是米花町帝丹高中一年级A班的长谷川由纪，在此实名举报：

我的同学实施霸凌，老师、警察没有作为，校方息事宁人只给了其中一人警告处分——15分钟之后，我会从教学楼顶跳下去，证明我的话句句属实。”

【当然不是真的跳楼，只是需要有个足够有热度的新闻，能够被媒体看到流量和热度的价值，给你一个更大的更新鲜的平台，在另一个山顶获得关注。】

这场“女高中生直播跳楼事件”，直到被紧急出警的警察救下才算落下了帷幕。

被社会广泛关注的大前提下，成立特别调查小组，应急处理此事。

【两天的时间，足够你的同学和家长们，把该传播扩散的都说的差不多——到时候取证，他们之中的每一个，都会是你的证人。】

事情的解决以：

几个霸凌学生被记大过，留案底，因为保护未成年人的政策，没有被披露出名字。

不作为班主任被开除，吊销教师资格禁止参与一切教育相关活动。

校长公开道歉，并保证会严加监管为止。

“你在叫我以暴制暴吗？”坐在面前的女孩双手捧住玻璃杯，冰冷杯壁外凝出的水珠弄湿了双手，“你怎么能保证，在没有事前串通好的前提下，所有人都会按照你所期许的方向去做呢？”

“第一，我没叫你以暴制暴——我在教你权力。”

“第二，串不串通好又有什么关系？”

“因为他们是人，人性如此

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